在幼兒園媽媽討論區上常看到有媽媽詢問跟小一生是否該提前學注音的問題，因為注音符號並非幼兒園必學的項目，開學後只有10週時間教授，孩子們可能有些幼兒園學過，有些暑假有上過正音班，彼此間程度不一， 老師講解的時候，需要多一點時間理解，但是因為同學間注音的程度有落差，擔心孩子因為緊張再加上來不及理解，是否該提早學注音符號呢？小編整理資深國小教師的看法，讓爸媽不再因為是否該提前學習注音符號而煩惱。
視孩子的個性決定是否要提早學習注音符號
資深國小教師同時也是暢銷書作者林怡辰認為，「注音符號要不要提早學」，其實看孩子的個性和需求，如果孩子不易專心、在陌生環境適應需要比較長時間，讓孩子先接觸，有安全感，也是一個好選擇。注音符號的學習可以慢慢修正，終究是學得會的，學習的興趣和態度更是比知識本身更重要。
若爸媽希望孩子提早學習注音符號，孩子的學習方式爸媽要多加注意，避免用強壓的手段和填鴨式的學習方法來學注音符號，不僅會造成孩子對學習反感，抹煞孩子的學習動機，更有可能因為提早學過而自滿，養成上課不專心的壞習慣，反而因小失大，不可不慎。
爸媽陪伴從小一開始建立預習與複習習慣
資深國小教師張偉萍接受信誼奇蜜親子網採訪時分享，小一是認知學習的起點，在起點建立好良好的學習習慣是父母的責任，不論是課輔班或安親班都只能扮演協助的角色，建議爸媽可陪著孩子做好預習和複習這兩件事。如果是從未學過注音符號的孩子，這些功夫就更加重要了。
爸媽可以陪著他熟練注音符號，陪著他每天預習、複習，大聲的朗讀課文，確實完成功課。每天練習寫一句話的交換日記：他跟媽媽報告今天上學最有趣的一件事，媽媽寫回信給他，也是用一句話，分享媽媽今天看到最有趣的一件事或一個人。
爸媽是孩子的第一個老師，親職無法外包，因此爸媽要幫孩子確實養成好的學習習慣，因為比起「提早學」，更重要的是「正確學」、從閱讀中精熟練習、保有學習的興趣和熱情，才是比「注音符號」本身更重要。同時小學低年級時的陪讀是必須付出的時間，這樣孩子越大，陪讀的時間才能遞減，孩子才能真正從他律的學習，真正進化到自動自發的自律學習。